Athena

Sabe, muitas pessoas e crianças, não sabem plantar uma árvore, então resolvi ajuda-los .


Como sabes, as árvores são muito importantes na nossa vida. Por isso, queremos lançar-te um desafio: aprende a plantar uma árvore.

Lista do material que vais precisar:


- Caroços de frutas (laranja, pêra, maçã, maracujá, pêssego, abacate... ou outra fruta com caroço e de que gostes mais);

- Vasos pequenos;

- Argila, que vai servir para colocares no fundo do vaso.

- Terra, para encher o vaso. - 1 pá

-Papel, para depois colocares os nomes dos frutos que plantaste.

- Sacos de plástico (1 por cada vaso)

Como plantar a árvore

O primeiro passo é preparar os vasos:

1. Cobre o fundo do vaso com a argila.

2. Antes de colocares a Terra no vaso, rega-a com água para que fique húmida. E mexe com a tua pá.

3. Agora sim, colocas a Terra no vaso.

4. Com a tua mão, pressiona um pouco a Terra. O segundo passo é semear: 1. Escolhe os caroços que queres plantar e coloca-os em forma de círculo no vaso, mas deixa algum espaço entre eles. E é aconselhável que semeies caroços de fruta da mesma família, ou seja, mação, laranja, pêssegos...

2. Identifica os vasos com o nome da fruta que plantaste e a data.

3. Coloca o vaso dentro de um saco de plástico transparente, e fecha-o. Verifica que fica bem fechado para que não perca humidade. A humidade ajuda bastante as sementes a ganharem força para crescer.

4. Deves pôr os teus vasos num local quente, mas que não apanhe sol directamente... senão elas secam num instante e morrem. Deves garantir que a terra do vaso esteja sempre húmida. O terceiro passo é observar o crescimento da planta: - Assim que começares a ver a tua planta a crescer, retira o saco e coloca o vaso num sítio com luz.

- Convém regares a Terra assim que vires que ela está seca. Não é preciso andar a regar a toda a hora nem todos os dias.

- Quando as tuas plantas começarem a ficar grandes, tens de as mudar para um vaso maior.

- E quando elas começarem a desenvolver-se cada vez mais, terás de as plantar ao ar livre. Uma árvore não cresce em vasos! Se não tiveres espaço para isso, não desistas. Ofereça a tua planta a alguém que a possa plantar num sítio com espaço ao ar livre. Mas isso só vai acontecer passados uns anos.

- Plantar uma árvore não é uma coisa que se faça de um dia para o outro. Tens de ter alguma paciência para vê-la crescer e dar-lhe os cuidados que ela necessita. Alguns conselhos: -Algumas plantas necessitam de uma cana no meio do vaso para que quando cresçam possam trepar pela cana. De outra forma, ela não tem força para crescer e aguentar-se de pé.

- Se plantares um caroço de abacate, o vaso deve ficar num sítio com luz.

- Também podes plantar flores ou legumes. Crescem mais rápido do que a árvore.

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Já pensou nisso uma cadeira ecológica para crianças?
Se não pensou, tudo bem pois pensaram em seu lugar...

material-
--Durapulp---mistura de pasta de papel com PLA (plásticos orgânicos)

Propriedades
---macio como o papel; impermeável, resistente e leve como o plástico---1 única peça---empilhável---várias
cores---100%BIODEGRADAVEL

Made by-
--o trio Sueco Claesson Koivisto Rune

Um projeto ecologicamente sustentável, que se torna ainda mais importante pois é direccionado para crianças, que irão ser o nosso futuro.
Athena
Este vídeo sensacional produzido com material reciclável Os personagens e cenário feitos de caixas de papelão, canudinhos, sacos, plásticos, jornais usados, embalagens, diversas e muitos outros materiais, como lã, tecidos, etc... mensagem: nosso cotidiano está impregnado destes materiais. E quando jogamos fora o “lixo”, ele retorna para nós, pois é impossível descartá-lo para fora do planeta. Ao reciclar e reaproveitar estes materiais, o lixo torna-se parte integrante de nosso planeta de forma sustentável. O contrário, seria transformar nosso planeta em uma enorme lata de lixo! Pense nisto.
Athena
Achei essa matéria, e pensei já era a hora de passarem atitudes verdes para as crianças de hoje em dia... Então reslvi postar a matéria

10 atitudes verdes:

- Escolhe brinquedos que tenham o mínimo de embalagem possível. Poupas em desperdício de lixo, como o cartão, plástico...

- Não uses copos e pratos de plástico. A loiça lava-se e pode utilizar-se novamente.

- Em casa, tira de uma vez só o que precisas do frigorífico. Abrir e a fechar a porta constantemente, é um desperdício de energia.

- Planta uma árvore. Contribui para que haja mais oxigénio.

- Nos aniversários, convence os teus amigos a não rasgarem o papel das prendas. Poderás reutilizá-lo para fazeres trabalhos manuais, embrulhar outras prendas...

- Quando os teus pais vão ao supermercado, convence-os a reutilizarem os sacos de plástico que trouxeram da última vez. Um saco de plástico demora muitos, muitos anos a desfazer-se.

- Aos fins-de-semana desafia os teus amigos, os teus pais, a fazerem caminhadas ou passeios de bicicleta. O carro deve ser poupado ao máximo.

- Quando te enganas a fazer um desenho ou uma composição, não deites logo a folha para o lixo. Guarda-a e faz um bloco de folhas de rascunho.

- Inicia a campanha "Poupar electricidade" em tua casa! As lâmpadas utilizadas em casa devem ser fluorescentes e não incandescentes. Poupa-se 20% em electricidade...

- Desliga sempre as tuas consolas e TV do quarto. Não os deixes com a luz de standby acesas. São menos cerca de 75 quilos de CO2 por ano.







Athena

Muitos se perguntam: '' O que é ECOLOGIA ? '' Bem eu tenho a resposta.
Segundo ao wikipédia

ECOLOGIA :
é o estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente.

Agora, depois que você viu a resposta chegou a hora de saber a origem da palavra ECOLOGIA.
A palavra tem origem no grego “oikos", que significa casa, e "logos", estudo. Logo, por extensão seria o estudo da casa, ou de forma mais genérica, do lugar onde se vive.

Bem nós ja sabemos o que é, a origem, e o que significa. Está na hora de saber quem foi o primeiro á usar o termo ECOLOGIA.
Foi o cientista alemão Ernst Haeckel, em 1869, quem primeiro usou este termo para designar o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem, além da distribuição e abundância dos seres vivos no Planeta Terra.

Bem nosso assunto de ECOLOGIA não termina aqui a muitas coisas mais sobre ECOLOGIA que nós podemos aprender, ou até mesmo revisar...
Bem eu fico por aqui, e até o próximo post.





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Athena

Gente, estou atualizando este trabalho, aguardem a nova versão.
Se você está sentindo saudade da versão antiga acesse o link

Athena
Projeto Interdisciplinar Ensino Fundamental II
“Prêmio das melhores cabeças”



Senhores Pais,
Inovação e investimento são motores essenciais para a competitividade. O Centro Educacional Objetivo
acredita que apresentar conceitos de negócios aos jovens não é apenas um exercício de treinamento.
Tais valores são úteis não apenas para futuros empresários, mas para que os jovens possam analisar
problemas novos e tomar decisões de forma racional, promovendo uma educação consistente também para a
vida prática.
Por isso, propomos através do Projeto Prêmio das Melhores Cabeças, estimular os alunos do Ensino
Fundamental II a adquirir uma postura empreendedora.
Iniciativas como essa desafiam o aluno a raciocinar e a aprender, de forma sólida, conceitos,
conhecimentos e técnicas de empreendedorismo.
Contamos com o apoio dos senhores para que possamos desenvolver, em nossos alunos, a compreensão de
valores essenciais tão importantes na aceitação das diferenças.
Objetivo:

Durante o ano letivo de 2009, os alunos deverão criar um produto que poderá ser de qualquer tipo:
marca de roupas, material de limpeza, brinquedos etc. Além do processo de criação, os alunos deverão
elaborar uma campanha publicitária e realizar a propaganda (panfletos, página na internet, “jingle”, um
comercial etc.) ao longo dos bimestres.


Desenvolvimento:

1.º Bimestre: Desenvolvimento da idéia do produto (apenas o projeto), marca, slogan e propaganda
através de folheto.
Entrega: 16/4/09 (quinta-feira).

2.º Bimestre: Criação de uma página na internet ou apresentação de slides, utilizando as aulas no
laboratório de educação digital.
Apresentação na aula do professor orientador: semana de 15 a 19/6/09.

3.º Bimestre: Criação de um jingle e finalização do trabalho a partir do projeto inicial.
Apresentação na aula do professor orientador: semana de 17 a 23/9/09.

4.º Bimestre: Todos os grupos apresentarão, num palco, uma campanha publicitária sobre o produto
elaborado. Os jurados (professores) indicarão os vencedores que receberão um troféu por categoria/série.
Os produtos criados pelos alunos serão doados para instituições sociais.
Data de apresentação geral: de 16 a 19/11/09.

Produtos :
6.º ano: Brinquedo.